РАЗЛИЧИЯ В КОГНИТИВНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ В РАННЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ С УЧЕТОМ ПОЛОВОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

Abstract

Вопрос о наличии половых различий в когнитивном развитии детей является предметом глубокого исследования и обсуждения на протяжении многих десятилетий. Интерес к этой теме обусловлен важностью понимания, как развивается интеллект у детей и какие факторы могут влиять на формирование когнитивных навыков в раннем возрасте [2]. Период дошкольного детства, характеризующийся активным процессом обучения и познания мира, представляет собой ключевой этап в жизни ребенка, на котором происходит формирование основных когнитивных способностей.